In het kort. Rekenen op referentieniveau 2F gaat over kommagetallen vermenigvuldigen en delen, rekenmachine en kommagetallen slim gebruiken, procenten in context. Schoolschrift dekt dat met 30 leerdoelen in 10 hoofdstukken en 252 geschreven opgaven. De stof hangt aan kerndoel 10, 11, 12, 13 uit de set die sinds augustus 2026 geldt en kerndoel 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 33 uit de set van 2006. Oefenen kan gratis in de browser, zonder account en offline.
Kommagetallen vermenigvuldigen en delen
Getallen en bewerkingen · 2F · kerndoel 2026: 10 · kerndoel 2006: 26, 27, 28, 29, 30
- Vermenigvuldigen met kommagetallen — Ik kan een kommagetal vermenigvuldigen met een heel getal.
- Delen met kommagetallen — Ik kan een kommagetal delen door een heel getal.
- Schattend rekenen — Ik kan een slimme schatting maken door handig af te ronden.
Rekenmachine en kommagetallen slim gebruiken
Getallen en bewerkingen · 2F · kerndoel 2026: 10 · kerndoel 2006: 26, 27, 28, 29, 30
- De rekenmachine slim gebruiken — Ik weet in welke volgorde ik bewerkingen moet invoeren en check of de uitkomst logisch is.
- Kommagetallen vermenigvuldigen in een prijscontext — Ik kan een prijs per stuk vermenigvuldigen met een aantal, ook met kommagetallen.
- Delen met rest omzetten naar een kommagetal — Ik kan een deling die niet precies uitkomt afmaken met decimalen in plaats van een rest.
Procenten in context
Verhoudingen en procenten · 2F · kerndoel 2026: 10 · kerndoel 2006: 26, 29
- Het geheel vinden bij een percentage — Ik kan uitrekenen hoeveel het geheel is als ik een deel en het percentage ken.
- Toename en afname in procenten — Ik kan uitrekenen met hoeveel procent iets is gestegen of gedaald.
- Verdelen in een lastigere verhouding — Ik kan een hoeveelheid verdelen volgens een verhouding met meer delen.
Verhoudingen in recepten en prijzen
Verhoudingen en procenten · 2F · kerndoel 2026: 10 · kerndoel 2006: 26, 29
- Een recept omrekenen — Ik kan een recept omrekenen naar meer of minder personen.
- Prijs per stuk vergelijken — Ik kan uitrekenen welke aanbieding het voordeligst is per stuk.
- Verhoudingen mengen in een nieuwe context — Ik kan een mengverhouding toepassen om een grotere hoeveelheid te maken.
Korting, toeslag en schatten
Verhoudingen en procenten · 2F · kerndoel 2026: 10 · kerndoel 2006: 26, 29
- Korting en toeslag combineren — Ik kan een prijs berekenen waar zowel korting als toeslag op zit.
- Schattend rekenen — Ik kan snel een schatting maken door te ronden voor het rekenen.
- Afronden op de juiste nauwkeurigheid — Ik kan een getal afronden op tientallen, honderdtallen of decimalen, afhankelijk van de situatie.
Inhoud, tijd en snelheid
Meten en meetkunde · 2F · kerndoel 2026: 11 · kerndoel 2006: 32, 33
- Inhoud van een blok berekenen — Ik kan de inhoud (het volume) van een blokvormig voorwerp berekenen.
- Snelheid, afstand en tijd — Ik kan snelheid, afstand of tijd berekenen als ik de andere twee weet.
- Een dienstregeling lezen — Ik kan met een dienstregeling of reisschema rekenen.
Inhoud en gewicht omrekenen
Meten en meetkunde · 2F · kerndoel 2026: 11 · kerndoel 2006: 32, 33
- Inhoud omrekenen — Ik kan milliliter, centiliter en liter omrekenen.
- Gewicht omrekenen — Ik kan milligram, gram, kilogram en ton omrekenen.
- Gewicht en inhoud combineren — Ik kan gewicht en inhoud samen gebruiken in een praktische opgave.
Meetkunde in de praktijk
Meten en meetkunde · 2F · kerndoel 2026: 11 · kerndoel 2006: 32, 33
- Een plattegrond lezen — Ik kan met een schaal de echte afmeting van een ruimte op een plattegrond berekenen.
- Oppervlakte berekenen vanaf een plattegrond — Ik kan de echte oppervlakte van een ruimte berekenen met behulp van een plattegrond en schaal.
- Route en afstand bepalen op een kaart — Ik kan met een schaal de totale afstand van een route berekenen.
Grafieken en rekenmachine
Verbanden · 2F · kerndoel 2026: 12, 13 · kerndoel 2006: 23, 24
- Een grafiek lezen — Ik kan waardes en trends aflezen uit een lijn- of staafgrafiek.
- Slim rekenen met de rekenmachine — Ik kan de rekenmachine goed gebruiken, ook bij meerdere stappen.
- Uitkomsten goed afronden — Ik kan een rekenuitkomst passend afronden, bijvoorbeeld bij geld.
Tabellen samenvatten en grafieken interpreteren
Verbanden · 2F · kerndoel 2026: 12, 13 · kerndoel 2006: 23, 24
- Een tabel samenvatten — Ik kan het maximum, minimum en totaal uit een tabel halen.
- Een grafiek interpreteren — Ik kan uit een grafiek aflezen of iets toeneemt, afneemt of gelijk blijft.
- Gegevens uit twee bronnen vergelijken — Ik kan gegevens uit twee tabellen of grafieken naast elkaar leggen en vergelijken.
Elk hoofdstuk bestaat uit zes lessen: één per leerdoel, twee gemengde lessen en een hoofdstuktoets. Voor elk nieuw leerdoel legt de coach eerst uit wat je gaat leren en doet één opgave helemaal voor. Het volgende hoofdstuk gaat open zodra de hoofdstuktoets met minstens 80% gehaald is; wie de stof al kent, kan met één toets vooruitspringen. Herhaling loopt per leerdoel en blijft binnen dit vak en binnen stof die al langs is gekomen.