Economie oefenen op het vwo

Wat leer je bij economie op het vwo?

• Comparatief voordeel en internationale arbeidsverdeling

  Schaarste, ruil en handel · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Ruilvoeten tussen landen — Ik kan uitleggen wat de ruilvoet is bij internationale handel.
  • Internationale arbeidsverdeling — Ik kan uitleggen hoe landen zich wereldwijd specialiseren binnen productieketens.
  • Rekenen met ruilvoordeel — Ik kan met gegeven productieverhoudingen bepalen of handel voor beide landen voordelig is.

• Marktmacht en mededingingsbeleid

  Markt: vraag, aanbod en marktvormen · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Hoe een monopolist de prijs bepaalt — Ik kan uitleggen waarom een monopolist een hogere prijs kan vragen dan bij volledige mededinging.
  • Overheid en mededinging — Ik kan uitleggen waarom overheden toezicht houden op kartels en fusies.
  • Prijselasticiteit berekenen — Ik kan de procentuele verandering van prijs en hoeveelheid gebruiken om elasticiteit te duiden.

• Marktfalen: externe effecten en publieke goederen

  Markt: vraag, aanbod en marktvormen · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Publieke goederen — Ik kan de kenmerken van een publiek goed benoemen.
  • Externe effecten en maatschappelijke kosten — Ik kan het verschil tussen private en maatschappelijke kosten uitleggen.
  • Beleidsopties bij marktfalen — Ik kan verschillende soorten overheidsbeleid tegen marktfalen beschrijven.

• Beleggen: rendement, risico en diversificatie

  Ruilen over de tijd: sparen, lenen en rente · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Verschillende beleggingsvormen — Ik kan verschillende vormen van beleggen noemen en hun risico globaal vergelijken.
  • Diversificatie: risico spreiden in de praktijk — Ik kan uitleggen hoe spreiding over meerdere beleggingen het totale risico kan verlagen.
  • Beleggen op de lange termijn — Ik kan uitleggen waarom een lange beleggingshorizon het risico van koersschommelingen kan verkleinen.

• Onderhandelen: cao's en spelsituaties

  Samenwerken en onderhandelen · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • De basis van onderhandelen — Ik kan uitleggen wat er nodig is voor een succesvolle onderhandeling.
  • Cao-onderhandelingen — Ik kan uitleggen hoe werkgevers en werknemers onderhandelen over arbeidsvoorwaarden.
  • Win-winsituaties bij onderhandelen — Ik kan uitleggen wanneer een onderhandeling tot een win-winresultaat kan leiden.

• Informatieproblemen: moral hazard en averechtse selectie

  Risico en informatie · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Informatieasymmetrie herhaald en verdiept — Ik kan uitleggen wat informatieasymmetrie is en waarom dit een marktprobleem kan zijn.
  • Averechtse selectie — Ik kan uitleggen wat averechtse selectie is met een voorbeeld.
  • Moral hazard — Ik kan uitleggen wat moral hazard is met een voorbeeld.

• Groei, herverdeling en rekenen

  Welvaart, groei en verdeling · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Wat economische groei aandrijft — Ik kan drie factoren noemen die economische groei bepalen.
  • Instrumenten voor herverdeling — Ik kan instrumenten benoemen waarmee inkomen herverdeeld wordt.
  • Bbp per hoofd en groei berekenen — Ik kan bbp per hoofd en het groeipercentage berekenen.

• Brede welvaart: meer dan bbp alleen

  Welvaart, groei en verdeling · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Beperkingen van het bbp als welvaartsmaatstaf — Ik kan uitleggen wat het bbp niet meet.
  • Indicatoren voor brede welvaart — Ik kan andere indicatoren dan het bbp noemen die iets zeggen over welvaart.
  • Afwegingen tussen aspecten van welvaart — Ik kan beschrijven dat verschillende aspecten van brede welvaart soms met elkaar kunnen schuren.

• Conjunctuurbeleid

  Overheid, conjunctuur en beleid · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Begrotingsbeleid en automatische stabilisatoren — Ik kan uitleggen hoe de overheidsbegroting vanzelf meebeweegt met de conjunctuur.
  • Monetair beleid nader bekeken — Ik kan uitleggen hoe rentebeleid bestedingen en inflatie beïnvloedt.
  • Werkloosheidspercentage berekenen — Ik kan het werkloosheidspercentage berekenen uit de beroepsbevolking en het aantal werklozen.

• Wisselkoersen en de betalingsbalans

  Overheid, conjunctuur en beleid · kerndoel 2026: 28 · kerndoel 2006: 36
  • Wat is een wisselkoers? — Ik kan uitleggen wat een wisselkoers is en hoe je ermee omrekent.
  • Een munt wordt sterker of zwakker — Ik kan uitleggen wat het betekent als een munt in waarde stijgt of daalt.
  • De betalingsbalans in grote lijnen — Ik kan uitleggen wat de betalingsbalans in grote lijnen bijhoudt.

Hoe oefen je dit in Schoolschrift?

Elk hoofdstuk bestaat uit zes lessen: één per leerdoel, twee gemengde lessen en een hoofdstuktoets. Voor elk nieuw leerdoel legt de coach eerst uit wat je gaat leren en doet één opgave helemaal voor. Het volgende hoofdstuk gaat open zodra de hoofdstuktoets met minstens 80% gehaald is; wie de stof al kent, kan met één toets vooruitspringen. Herhaling loopt per leerdoel en blijft binnen dit vak en binnen stof die al langs is gekomen.

Begin met economie

Economie in andere leerjaren