Jak urządzona jest ścieżka nauki dla szkoły podstawowej
W skrócie. Szkoła podstawowa — od groep 3 do groep 8. Poniżej opisujemy, na czym opiera się ten podział, które wybory są nasze i co jeszcze nie jest gotowe.
Co decyduje o podziale: groep, a nie wiek
Zestaw przedmiotów zależy od groep, w której jest dziecko. Groep 3 i 4 mają język niderlandzki, czytanie, ortografię i arytmetykę — nic więcej, bo ścieżki przedmiotów przyrodniczo-społecznych jeszcze się tam nie zaczynają. Od groep 5 dochodzą geografia, historia, przyroda & technika oraz wychowanie obywatelskie. Angielski i informatyka (umiejętności cyfrowe) są od groep 7 domyślnie włączone, a od groep 5 można je włączyć samemu — dla szkół, które wcześnie uczą języków obcych.
Co jeszcze nie jest gotowe
Pierwsze dwa pasma ścieżki czytania opierają się na głosie urządzenia. Na każdym telefonie brzmi inaczej, a w niektórych przeglądarkach nie działa wcale; własny nagrany głos byłby lepszy, a tego jeszcze nie ma.
A stopień AVI podany przy rozdziale to podział, a nie pomiar. Schoolschrift nie przeprowadza testu AVI, więc etykieta mówi, na jakim poziomie leży materiał — a nie na jakim poziomie czytasz.
To nie jest kwestia gustu, tylko kontrola: przy każdym przedmiocie jest ustalone, od której groep zaczyna się sama ścieżka, a system odmawia utworzenia zestawu, który oferuje przedmiot wcześniej, niż jest do niego treść. Przed tą regułą dziecko w groep 3 dostawało pięć przedmiotów, w których nic nie było.
Skąd biorą się poziomy
W obrębie przedmiotu ścieżka nie zależy od groep, lecz od tego, jaki jest poziom odniesienia: 1F to poziom, którego na koniec szkoły podstawowej oczekuje się od każdego, a 1S to poziom docelowy powyżej. Przy czytaniu używamy dodatkowo drabiny AVI, bo to tam jest przyjęta skala. Nasza własna ścieżka czytania zaczyna się szczebel niżej, jeszcze przed AVI-Start: od pierwszych czterech liter.
Ścieżki nauki są powiązane z celami kluczowymi. Dla niderlandzkiego, arytmetyki/matematyki i fryzyjskiego jest to zestaw, który od sierpnia 2026 obowiązuje ustawowo; dla pozostałych przedmiotów zestaw z 2006 roku, do czasu wprowadzenia nowego. Na stronie z celami kluczowymi znajdziesz przy każdym przedmiocie i roku nauki, który rozdział odpowiada któremu celowi kluczowemu.
Dlaczego czytanie ma własną ścieżkę nauki
Język i czytanie były jednym przedmiotem. To są dwie różne rzeczy: nauka o języku zakłada, że słowa już znasz, a techniczne czytanie jest dokładnie tym, co ją poprzedza. Dlatego czytanie zaczyna się od zera — dwanaście bloków od pierwszych czterech liter do krótkiego zdania — a każde zadanie w pierwszych dwóch pasmach jest czytane na głos. Bez dźwięku nie da się nikogo nauczyć czytać, a bez czytania na głos każde zadanie jest testem czytania zamiast ćwiczeniem, którym powinno być. Ta ścieżka nie jest tylko dla groep 3: kto w wieku czterdziestu lat nie umie czytać, zaczyna od tej samej pierwszej lekcji, a nie ma w niej ani jednego przedszkolnego tematu.
Co jest takie samo na każdej trasie
Jeden rozdział naraz: następny otwiera się, gdy zdasz test rozdziału na co najmniej 80%. Powtórki idą według celu nauczania i zostają w materiale, który już był. Błędy kosztują energię, a ta sama się z czasem odnawia — nie ma przycisku do kupowania żyć, a aplikacja nigdy nie namawia cię do dalszej nauki.