Natuurkunde oefenen op het vmbo (nask 1)

Wat leer je bij natuurkunde op het vmbo (nask 1)?

• Kracht, druk en veiligheid

  Beweging en kracht
  • Druk berekenen — Ik kan druk uitrekenen en uitleggen waarom een scherp mes beter snijdt.
  • Reactietijd en remweg — Ik weet waaruit de stopafstand bestaat en wat de snelheid daarmee doet.
  • Wrijvingskracht — Ik kan de wrijvingskracht berekenen en uitleggen waar wrijving vandaan komt.

• Beweging: grafieken en versnelling

  Beweging en kracht
  • Het (s,t)-diagram aflezen — Ik kan uit een (s,t)-diagram de snelheid bepalen.
  • Het (v,t)-diagram aflezen — Ik kan uit een (v,t)-diagram de afgelegde afstand bepalen.
  • Versnelling berekenen — Ik kan de versnelling berekenen met a = Δv / Δt.

• Energie en vermogen

  Beweging en kracht
  • Energiesoorten en energieomzetting — Ik kan energieomzettingen herkennen en benoemen.
  • Vermogen berekenen — Ik kan het vermogen berekenen met P = E / t.
  • Energie-eenheden: joule en kWh — Ik kan omrekenen tussen joule en kilowattuur.

• Warmte

  Beweging en kracht
  • Temperatuur en warmte — Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen temperatuur en warmte.
  • Soortelijke warmte — Ik kan rekenen met Q = m × c × ΔT.
  • Warmtetransport — Ik kan de drie manieren van warmtetransport herkennen.

• Arbeid

  Beweging en kracht
  • Het begrip arbeid uitleggen — Ik kan uitleggen dat arbeid in de natuurkunde betekent: een kracht die iets over een afstand verplaatst.
  • Arbeid berekenen met W = F × s — Ik kan de arbeid berekenen met de formule arbeid = kracht × afstand.
  • Het verband tussen arbeid en energie uitleggen — Ik kan uitleggen dat verrichte arbeid de energie van een voorwerp verandert.

• Rendement

  Beweging en kracht
  • Het begrip rendement uitleggen — Ik kan uitleggen dat rendement aangeeft welk deel van de toegevoerde energie nuttig wordt gebruikt.
  • Rendement berekenen in procenten — Ik kan het rendement berekenen met rendement = nuttige energie / toegevoerde energie × 100%.
  • Manieren om rendement te verbeteren herkennen — Ik kan voorbeelden geven van hoe je energieverlies (en dus rendement) van apparaten kunt verbeteren.

• Faseovergangen

  Beweging en kracht
  • De drie aggregatietoestanden en hun overgangen benoemen — Ik kan smelten, stollen, koken, condenseren, verdampen en sublimeren als faseovergangen benoemen.
  • Smeltpunt en kookpunt van water benoemen — Ik kan het smeltpunt en kookpunt van water bij normale druk benoemen.
  • Uitleggen waarom de temperatuur tijdens een faseovergang constant blijft — Ik kan uitleggen dat de temperatuur tijdens smelten of koken niet stijgt, ook al blijf je verwarmen.

• Geluid en licht

  Trillingen, geluid en licht
  • Geluid als trilling — Ik kan uitleggen wat geluid natuurkundig is.
  • Geluidssnelheid — Ik kan rekenen met de geluidssnelheid: s = v × t.
  • Terugkaatsing en breking van licht — Ik kan terugkaatsing en breking van licht uitleggen.

• Geluidssterkte en toonhoogte

  Trillingen, geluid en licht
  • Toonhoogte koppelen aan frequentie — Ik kan uitleggen dat een hogere frequentie een hogere toon geeft.
  • Geluidssterkte koppelen aan amplitude — Ik kan uitleggen dat een grotere amplitude van de trilling een luider geluid geeft.
  • Risico's van harde geluiden op het gehoor beschrijven — Ik kan uitleggen dat langdurige blootstelling aan hard geluid het gehoor kan beschadigen.

• Stroom, spanning en weerstand

  Elektriciteit
  • De wet van Ohm — Ik kan rekenen met U = I × R.
  • Energieverbruik en kosten — Ik kan uitrekenen wat een apparaat aan stroom kost.
  • Serie- en parallelschakeling — Ik kan het verschil tussen serie- en parallelschakeling uitleggen.

Hoe oefen je dit in Schoolschrift?

Elk hoofdstuk bestaat uit zes lessen: één per leerdoel, twee gemengde lessen en een hoofdstuktoets. Voor elk nieuw leerdoel legt de coach eerst uit wat je gaat leren en doet één opgave helemaal voor. Het volgende hoofdstuk gaat open zodra de hoofdstuktoets met minstens 80% gehaald is; wie de stof al kent, kan met één toets vooruitspringen. Herhaling loopt per leerdoel en blijft binnen dit vak en binnen stof die al langs is gekomen.

Begin met natuurkunde

Natuurkunde in andere leerjaren