Lezen oefenen in groep 6

Wat leer je bij lezen in groep 6?

• Moeilijke woorden ontsleutelen uit hun opbouw

  Vlot en nauwkeurig lezen · AVI-E6 · kerndoel 2026: 1 · kerndoel 2006: 4, 9
  • Een moeilijk woord in stukken lezen — Ik knip een moeilijk woord in stukken die ik wel ken.
  • Stukjes voor- en achteraan een woord — Ik herken stukjes als ver-, be-, ge- en -ing in een woord.
  • Samengestelde woorden lezen — Ik lees lange samengestelde woorden door ze op te delen in hun woorddelen.

• Leestempo en begrip tegelijk

  Vlot en nauwkeurig lezen · AVI-E6 · kerndoel 2026: 1 · kerndoel 2006: 4, 9
  • Niet te snel en niet te langzaam — Ik lees op een tempo waarbij ik nog begrijp wat er staat.
  • Vlot lezen zonder te haperen — Ik lees zinnen in één vloeiende beweging voor.
  • Weet je nog wat je gelezen hebt? — Ik kan na het lezen vertellen wat er in de tekst stond.

• Hardop lezen met komma's, dubbele punten en aanhalingstekens

  Vlot en nauwkeurig lezen · AVI-E6 · kerndoel 2026: 1 · kerndoel 2006: 4, 9
  • Lezen met een komma — Ik houd bij een komma heel even in, maar ik stop niet.
  • Lezen met een dubbele punt — Ik weet dat er na een dubbele punt een rijtje of iemands woorden komen.
  • Lezen met aanhalingstekens — Ik lees het stuk tussen aanhalingstekens als de woorden van iemand.

• Wat staat er echt?

  Begrijpend lezen · 1F · kerndoel 2026: 2 · kerndoel 2006: 4, 6, 7
  • De hoofdgedachte vinden — Ik kan zeggen waar een tekst vooral over gaat.
  • Signaalwoorden — Ik herken woorden die aangeven hoe stukken tekst met elkaar te maken hebben.
  • Tekstsoorten herkennen — Ik herken of een tekst een verhaal, een informatieve tekst, een instructie of een mening is.

• Feit of mening?

  Begrijpend lezen · 1F · kerndoel 2026: 2 · kerndoel 2006: 4, 6, 7
  • Feiten herkennen — Ik kan een feit herkennen in een tekst.
  • Meningen herkennen — Ik kan een mening herkennen in een tekst.
  • De kernzin van een alinea vinden — Ik kan de belangrijkste zin van een alinea aanwijzen.

Hoe oefen je dit in Schoolschrift?

Elk hoofdstuk bestaat uit zes lessen: één per leerdoel, twee gemengde lessen en een hoofdstuktoets. Voor elk nieuw leerdoel legt de coach eerst uit wat je gaat leren en doet één opgave helemaal voor. Het volgende hoofdstuk gaat open zodra de hoofdstuktoets met minstens 80% gehaald is; wie de stof al kent, kan met één toets vooruitspringen. Herhaling loopt per leerdoel en blijft binnen dit vak en binnen stof die al langs is gekomen.

Begin met lezen

Lezen in andere leerjaren