Kerndoelen wiskunde
In het kort. De leerlijn wiskunde van Schoolschrift raakt kerndoel 10, 11, 12, 13, 14, 15 uit de set die sinds augustus 2026 geldt. Samen zijn dat 195 leerdoelen, verdeeld over 4 leerjaren. Hieronder staat per leerjaar welk hoofdstuk aan welk kerndoel hangt.
Kerndoelen zijn vastgesteld bij Besluit en daarmee vrij van auteursrecht (artikel 11 Auteurswet); de nummers hieronder verwijzen ernaar. De uitwerkingen van SLO zijn niet vrij en staan hier dus niet in: die zijn gebruikt om deze leerlijn te toetsen, niet om hem te vullen.
Kerndoelen wiskunde op de havo
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|---|---|---|---|
| Breuken met letters | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Machten met gebroken exponent en wortels | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Kwadratische verbanden en de abc-formule | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Exponentiële groei en logaritmen | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Formules herleiden | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Functies en transformaties | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Groeifactoren en samengestelde groei | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Differentiëren: de helling van een grafiek | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Gelijkvormigheid en goniometrie | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Goniometrie: berekeningen in driehoeken | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Statistiek en kansrekening | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Statistiek: spreiding, boxplot en correlatie | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Kansrekening: somregel en complement | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Wiskunde in contexten | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
| Rekenen met verhoudingen in economische context | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
Kerndoelen wiskunde op de onderbouw
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|---|---|---|---|
| Negatieve getallen | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Machten en wortels | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Volgorde van bewerkingen en letterrekenen | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Breuken en verhoudingen | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Procenten | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Vergelijkingen met één stap | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Coördinaten en grafieken | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Hoeken en driehoeken | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Vierhoeken en symmetrie | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Oppervlakte van meer vlakke figuren | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Schatten, controleren en opschrijven | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
Wiskunde oefenen op de onderbouw →
Kerndoelen wiskunde op het vmbo
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|---|---|---|---|
| Haakjes wegwerken en ontbinden | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Procenten en rente | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Lineaire verbanden | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Vergelijkingen oplossen | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Lineaire formules opstellen | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Vergelijkingen met haakjes | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Oppervlakte, inhoud en Pythagoras | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Schaal en gelijkvormige figuren | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Oppervlakte en inhoud van samengestelde figuren | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Statistiek: centrummaten en diagrammen | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Kansrekening | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
Wiskunde oefenen op het vmbo →
Kerndoelen wiskunde op het vwo
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|---|---|---|---|
| Matrices en lineaire afbeeldingen | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Complexe getallen: kennismaking | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Grafen en netwerken | Getallen en algebra | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Exponentiële groei en differentiëren | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Differentiëren: product- en kettingregel | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Primitieven en oppervlakte onder een grafiek | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Logaritmische vergelijkingen | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Rijen en limieten | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Groeifactoren en procentuele verandering | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Verbanden en formules in praktijksituaties | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Vergelijkingen en ongelijkheden algebraïsch oplossen | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Groeimodellen in de praktijk | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Dynamische modellen en differentievergelijkingen | Verbanden en functies | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Vectoren | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Goniometrische functies en radialen | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Ruimtemeetkunde | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Meetkunde met coördinaten: cirkels en lijnen | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Vorm en ruimte: perspectief en symmetrie | Meetkunde | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Combinatoriek en normale verdeling | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Steekproeven en het gemiddelde | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Spreiding en boxplot bij grote datasets | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Statistiek: steekproef en correlatie in context | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Kansverdelingen en hypothesetoetsen | Statistiek en kans | 10, 11, 12, 13 | — | 3 |
| Bewijzen en logisch redeneren | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
| Grafieken en tabellen kritisch lezen | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
| Formules en verbanden in maatschappelijke context | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
| Logisch redeneren en argumenteren | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
| Grafieken kritisch beoordelen | Vaardigheden | 14, 15 | — | 3 |
Stand 1 oktober 2026. Curriculumversie c7d48d012.