Kerndoelen Frans
In het kort. De leerlijn Frans van Schoolschrift raakt kerndoel 37, 38, 39 uit de set die sinds augustus 2026 geldt en kerndoel 13, 14 uit de set van 2006. Samen zijn dat 120 leerdoelen, verdeeld over 4 leerjaren. Hieronder staat per leerjaar welk hoofdstuk aan welk kerndoel hangt.
Kerndoelen zijn vastgesteld bij Besluit en daarmee vrij van auteursrecht (artikel 11 Auteurswet); de nummers hieronder verwijzen ernaar. De uitwerkingen van SLO zijn niet vrij en staan hier dus niet in: die zijn gebruikt om deze leerlijn te toetsen, niet om hem te vullen.
Kerndoelen Frans op niveau A1
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|
| Se présenter | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| École et maison | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Être, avoir, aller, faire | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Manger et boire | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Les vêtements | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Le corps et la santé | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Poser des questions | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Le temps qui passe | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Tu ou vous ? | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
| Les sons du français | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
Frans oefenen op niveau A1 →
Kerndoelen Frans op niveau A2
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|
| Au quotidien | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Voyager | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Le travail | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Les vacances | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| La ville | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Les médias et internet | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| L'environnement | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Amitié et sentiments | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Langue et culture | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
| Le français ailleurs | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
Frans oefenen op niveau A2 →
Kerndoelen Frans op niveau B1
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|
| Lire et argumenter | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Lire et écouter | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Écrire un message | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Le corps et la forme | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Le logement et la ville | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Chercher un emploi | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Voyager plus loin | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| L'environnement en débat | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Différences culturelles | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
| Le français au quotidien | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
Frans oefenen op niveau B1 →
Kerndoelen Frans op niveau B2
| Hoofdstuk | Domein | Kerndoel 2026 | Kerndoel 2006 | Leerdoelen |
|---|
| Donner son avis | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Débattre | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Texte argumentatif | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| L'avenir du travail | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Voyager de façon durable | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Comprendre les infos | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Discussion entre amis | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| Rédiger un essai | Communicatie | 37, 38 | 13, 14 | 3 |
| La francophonie en profondeur | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
| Communiquer entre cultures | Taal- en cultuurbewustzijn | 39 | 13 | 3 |
Frans oefenen op niveau B2 →
Stand 1 oktober 2026. Curriculumversie c7d48d012.