Як влаштований навчальний шлях для middelbare school
Коротко. Middelbare school (середня школа) — vmbo, havo і vwo. Нижче написано, на чому тримається цей поділ, які рішення наші власні і що ще не готове.
Тип школи визначає мету, а не обсяг
Зафіксовано одне — референтний рівень на виході: 2F для vmbo, 3F для havo, 4F для vwo. Саме під це налаштований шлях. Отже, учень vmbo в 4-му році навчання працює над 2F і отримує це як екзаменаційну мету; учень vwo в 6-му році має за плечима 2F і 3F і працює над 4F.
Довго здавалося, що все гаразд, і все одно це було помилкою. Кожен розділ мав позначку року навчання, виведену зі своєї рівневої смуги — 2F = 1-й рік, 3F = 2-й і 3-й рік — ніби всі йшли за тим самим графіком. Для vmbo він не збігається, бо там 2F якраз і є екзаменаційний рівень 4-го року. Через це весь матеріал 2F називався "1-й рік навчання". Тепер рік навчання обчислюється окремо для кожного типу школи: екзаменаційна смуга завжди тягнеться до останнього року, а те, що лежить нижче, рівномірно розподіляється між попередніми роками. Останнє — наш власний вибір, бо норми для цього не існує.
Набір предметів іде за системою
onderbouw (перші роки середньої школи) має власний широкий набір. Економіка підприємства, NLT, суспільні науки і філософія існують лише після вибору профілю — у vmbo з 3-го року навчання, у havo і vwo з 4-го. Математика поділена на A, B, C і D, але лише в тих роках навчання і типах шкіл, де ці варіанти існують. А назва предмета йде за типом школи: nask1 і nask2 у vmbo, фізика і хімія вище.
Чого тут немає: фізкультури, професійно орієнтованого профільного предмета і ckv. У школі вони цілком існують, але їх не вивчають за екраном. Пропонувати предмет, у якому нічого немає, гірше, ніж не пропонувати його взагалі.
Що ще не готове
Застосунок питає, яку leerweg ти проходиш — basis, kader, gemengd чи theoretisch. У навчальній траєкторії ці чотири майже не відрізняються: basis і kader однакові, а gemengd і theoretisch різняться рівно одним розділом (аналітичним блоком, який є лише в їхньому центральному іспиті із суспільствознавства). Тобто питання важить більше, ніж різниця, яку воно дає, і має стояти пізніше — у момент, коли ти обираєш цей предмет.
Вхід посередині
Хто починає з 4-го року навчання, не мусить спершу перелопатити три роки onderbouw. Матеріал нижче вхідного рівня стоїть на шляху як пропущений — пунктирна рамка, а над нею напис "за твоїм вхідним тестом ти це вже проходив". Зайти можна, але не обов'язково. А хто вже знає розділ, складає тест на пропуск; хто знає п'ять, одним тестом перестрибує всі п'ять.
Що однаково для кожного маршруту
Один розділ за раз: наступний відкривається, коли ти складаєш тест розділу щонайменше на 80%. Повторення йде за кожною навчальною ціллю і залишається в межах матеріалу, який уже був. Помилки коштують енергії, і вона сама поступово відновлюється — немає кнопки, щоб купити життя, і застосунок ніколи не вмовляє продовжувати.