Natuur, Leven en Technologie oefenen op de havo

Wat leer je bij Natuur, Leven en Technologie op de havo?

• Onderzoek doen en modelleren

  Werkwijzen
  • Een goed experiment opzetten — Ik kan een onderzoeksopzet beoordelen op variabelen en controle.
  • Meetonzekerheid en significantie — Ik weet hoe nauwkeurig een meting is en hoe ik dat opschrijf.
  • Modellen en hun grenzen — Ik kan uitleggen wat een model is en waar de grenzen van een model liggen.

• Data-analyse en algoritmes

  Werkwijzen
  • Wat is een algoritme? — Ik kan uitleggen wat een algoritme is aan de hand van een voorbeeld.
  • Patronen vinden in data — Ik kan uitleggen hoe je een patroon in een dataset herkent.
  • Bias in data en algoritmes — Ik kan uitleggen hoe scheve data tot een scheef (bevooroordeeld) algoritme kan leiden.

• Risico en veiligheid

  Werkwijzen
  • Wat is risico? — Ik kan risico berekenen als combinatie van kans en gevolg.
  • Risico's afwegen — Ik kan uitleggen hoe je een risico afweegt tegen het nut van een technologie of activiteit.
  • Veiligheidsmaatregelen — Ik ken verschillende soorten maatregelen om risico's te verkleinen.

• Ethiek van technologie

  Werkwijzen
  • Ethiek van technologie — Ik kan uitleggen wat het betekent om technologie ethisch te beoordelen.
  • Privacy en gegevens — Ik kan het dilemma tussen handig gebruik van gegevens en privacy beschrijven.
  • Technologische dilemma's wegen — Ik kan een technologisch dilemma beschrijven vanuit meerdere betrokkenen.

• Onderzoeksvaardigheden verdiept

  Werkwijzen
  • Een hypothese opstellen — Ik kan een toetsbare hypothese formuleren bij een onderzoeksvraag.
  • Een experiment blind ontwerpen — Ik kan uitleggen waarom blindering een experiment betrouwbaarder maakt.
  • Reproduceerbaarheid — Ik kan uitleggen waarom herhaalbaarheid van een experiment belangrijk is in de wetenschap.

• Meten verdiept

  Werkwijzen
  • Significante cijfers — Ik kan met significante cijfers rekenen bij een meetuitkomst.
  • Hoe meetfouten doorwerken — Ik kan uitleggen hoe een fout in één meting doorwerkt in een berekening.
  • Het juiste meetinstrument kiezen — Ik kan een meetinstrument kiezen dat past bij de gewenste nauwkeurigheid.

• Medische technologie en beeldvorming

  Concepten
  • Beeldvormende technieken in de zorg — Ik kan uitleggen welke beeldvormende techniek bij welke medische vraag past.
  • Stralingsdosis in de zorg — Ik kan het ALARA-principe toepassen op keuzes rond medische straling.
  • De juiste onderzoeksmethode kiezen — Ik kan beargumenteren welke beeldvormende techniek het beste past bij een medische vraag.

• Forensisch onderzoek

  Concepten
  • Sporen op de plaats delict — Ik kan typen sporen herkennen en uitleggen waarom sporen zorgvuldig verzameld worden.
  • DNA-onderzoek — Ik kan uitleggen hoe DNA-onderzoek werkt en wat een match wel en niet bewijst.
  • Bewijs wegen en redeneren — Ik kan uitleggen waarom forensisch bewijs uit meerdere onafhankelijke bronnen betrouwbaarder is.

• Energie en duurzaamheid

  Concepten
  • Fossiele en duurzame energiebronnen — Ik kan fossiele en duurzame energiebronnen onderscheiden.
  • Rendement van energieopwekking — Ik kan het rendement van energieopwekking berekenen.
  • Energieopslag en het net — Ik kan uitleggen waarom energieopslag nodig is bij duurzame opwekking.

• Biotechnologie en voedsel

  Concepten
  • Wat is biotechnologie? — Ik kan uitleggen wat biotechnologie is en het verschil tussen traditionele en moderne vormen.
  • Fermentatie — Ik kan uitleggen hoe fermentatie werkt en waar het voor gebruikt wordt.
  • Gentechnologie in voedsel — Ik kan in eigen woorden uitleggen wat gentechnologie in de landbouw inhoudt.

Hoe oefen je dit in Schoolschrift?

Elk hoofdstuk bestaat uit zes lessen: één per leerdoel, twee gemengde lessen en een hoofdstuktoets. Voor elk nieuw leerdoel legt de coach eerst uit wat je gaat leren en doet één opgave helemaal voor. Het volgende hoofdstuk gaat open zodra de hoofdstuktoets met minstens 80% gehaald is; wie de stof al kent, kan met één toets vooruitspringen. Herhaling loopt per leerdoel en blijft binnen dit vak en binnen stof die al langs is gekomen.

Begin met Natuur, Leven en Technologie

Natuur, Leven en Technologie in andere leerjaren