Natuur, Leven en Technologie oefenen

In het kort. Schoolschrift heeft Natuur, Leven en Technologie in 2 leerjaarbanden, samen 60 leerdoelen. Kies het leerjaar en begin.

Kies een leerjaar

Zes opgaven uit Natuur, Leven en Technologie op Schoolschrift

Dit zijn opgaven uit de leerlijn zelf; in de app staan er nog 291. Probeer hem eerst, klap dan het antwoord open.

  1. Je test of meer licht planten sneller laat groeien. Wat is de onafhankelijke variabele?

    • De groei
    • De hoeveelheid licht
    • De soort plant
    • De temperatuur
    Antwoord

    De hoeveelheid licht — De onafhankelijke variabele is wat jij instelt. De groei is wat je meet: de afhankelijke variabele.

  2. Waarom is een grote, aselecte steekproef betrouwbaarder dan een kleine, handmatig gekozen groep?

    • Groot is altijd beter, ongeacht hoe je kiest
    • Een aselecte steekproef voorkomt vertekening (bias) en een grotere steekproef vermindert toevallige afwijkingen
    • Kleine steekproeven zijn juist nauwkeuriger
    • Dat maakt geen verschil
    Antwoord

    Een aselecte steekproef voorkomt vertekening (bias) en een grotere steekproef vermindert toevallige afwijkingen — Aselect (willekeurig) kiezen voorkomt dat je onbewust een niet-representatieve groep selecteert; een grotere steekproef middelt toevallige schommelingen beter uit.

  3. Waarom heb je een controlegroep nodig?

    • Voor meer data
    • Om te kunnen zien of het effect echt door jouw ingreep komt
    • Dat hoeft niet
    • Om sneller te werken
    Antwoord

    Om te kunnen zien of het effect echt door jouw ingreep komt — Zonder vergelijking weet je niet of de planten ook zonder extra licht waren gegroeid.

  4. Sensordata kan systematische fouten bevatten als een sensor niet goed gekalibreerd is. Waar of niet waar?

    Antwoord

    Waar — Een verkeerd geijkte sensor geeft structureel een afwijkende waarde — dat moet je herkennen vóór je de data gebruikt.

  5. Wat is een storende variabele?

    • Een meetfout
    • Iets anders dat óók verandert en je uitkomst kan verklaren
    • De conclusie
    • Het meetinstrument
    Antwoord

    Iets anders dat óók verandert en je uitkomst kan verklaren — Als de lamp ook warmte geeft, meet je misschien temperatuur in plaats van licht. Die moet je constant houden.

  6. Wat is 'ruis' in een meetreeks?

    • Willekeurige, kleine afwijkingen rond de werkelijke waarde, veroorzaakt door toevallige factoren
    • Het geluid van de meetapparatuur
    • Een fout in de software
    • Dezelfde data twee keer gemeten
    Antwoord

    Willekeurige, kleine afwijkingen rond de werkelijke waarde, veroorzaakt door toevallige factoren — Ruis bestaat uit kleine, toevallige schommelingen in een meting; door te middelen of te filteren kun je het onderliggende signaal beter zichtbaar maken.